Claroline

Tu peux proposer le meilleur contenu, si tu ne gères pas les émotions de tes apprenants, ça n'ira pas loin 🤷♂️ Voici ce qui fait vraiment la différence : ➤ Créer des liens authentiques entre les apprenants ➤ Apprendre à reconnaître leurs moments de démotivation ➤ Transformer les échecs en opportunités d'apprentissage 𝘓𝘢 𝘷𝘦́𝘳𝘪𝘵𝘦́ ? 90% des abandons en formation en ligne sont liés aux émotions. Quand tes apprenants : ↘ ️ se sentent isolés ↘ ️ perdent leur motivation ↘ ️ doutent de leurs capacités ↳ Tu dois agir, pas les laisser abandonner 💪 L'empathie et la conscience de soi ne sont pas des concepts abstraits. Ce sont des outils concrets, qu’il faut oeuvrer à développer pour : • Maintenir l’engagement • Adapter le rythme d'apprentissage • Créer des connexions significatives Je suis d’avis qu’il ne faut jamais sous-estimer l'impact des émotions sur l’apprentissage. La réussite en e-learning n'est pas qu'une question de discipline. C'est aussi savoir gérer ce qui se passe dans le 🧠 Et toi, comment tu aides tes apprenants à transformer leurs émotions en force ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Si tu as du mal à gérer efficacement les conversations difficiles, la méthode DESC pourrait t'aider à communiquer clairement et avec respect 🙏 Voilà comment elle fonctionne : 👉 𝗗 - 𝗗𝗲́𝗰𝗿𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗳𝗮𝗰̧𝗼𝗻 𝗳𝗮𝗰𝘁𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲  "Lors de la réunion de lundi, je n'ai pas pu obtenir toutes les informations nécessaires" 👉 𝗘 - 𝗘𝘅𝗽𝗿𝗶𝗺𝗲𝗿 𝘁𝗲𝘀 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀  "Je me sens frustré car cela ralentit mon travail" 👉 𝗦 - 𝗦𝗽𝗲́𝗰𝗶𝗳𝗶𝗲𝗿 𝘁𝗲𝘀 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀  "J'aimerais recevoir ces informations avant notre prochaine rencontre" 👉 𝗖 - 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗲́𝗾𝘂𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀  "Cela me permettra d'avancer et de respecter les délais" Cette approche t'aide à : ✅ Maintenir des relations professionnelles saines ✅ Préserver une atmosphère positive ✅ Trouver des solutions sans conflit ✅ Clarifier tes besoins En réalité cette approche permet de transformer des situations tendues en moments constructifs. La prochaine fois qu'une conversation délicate se présente, applique simplement ces 4 étapes. Tu connaissais cette méthode ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Des chiffres, des slides, des concepts ? C’est utile. Mais ce qui reste gravé dans la mémoire des apprenants, c’est l’histoire qu’on raconte 👀 𝘗𝘰𝘶𝘳𝘲𝘶𝘰𝘪 𝘭𝘦 𝘴𝘵𝘰𝘳𝘺𝘵𝘦𝘭𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘧𝘰𝘯𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯𝘯𝘦-𝘵-𝘪𝘭 𝘢𝘶𝘴𝘴𝘪 𝘣𝘪𝘦𝘯 𝘦𝘯 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 ? 👉 Parce qu’elle implique l’apprenant, au lieu de le placer en simple spectateur. 👉 Parce qu’une histoire mobilise l’émotion autant que la raison. 👉 Parce qu’elle donne du sens aux notions abstraites. Quelques idées pour intégrer du storytelling dans vos modules e-learning ou vos sessions : 📌 Scénariser une situation réelle ou fictive 📌 Utiliser des études de cas racontées comme des récits 📌 Créer un personnage auquel l’apprenant peut s’identifier 📌 Faire appel à des métaphores ou anecdotes personnelles Résultat : une formation qui capte l’attention, mais surtout → qui marque les esprits. Et toi, quel storytelling t’a déjà aidé à retenir un concept sans effort ? 👀 _____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Aujourd’hui, digitaliser une formation, ce n’est pas juste la rendre disponible en ligne. C’est aussi (et surtout) penser à TOUS les apprenants, y compris ceux qui : 🔹 ont des troubles cognitifs 🔹 sont en situation de handicap visuel ou auditif 🔹 maîtrisent mal la langue utilisée 🔹 ou apprennent différemment, tout simplement. 👉 L’accessibilité n’est pas un "bonus", c’est une responsabilité. Quelques bonnes pratiques à intégrer dès la conception : ✅ Compatibilité avec les lecteurs d’écran ✅ Sous-titrer toutes les vidéos ✅ Offrir plusieurs formats ✅ Contrastes élevés ✅ Navigation fluide ✅ Contenus épurés Finalement, rendre un e-learning accessible ne bénéficie pas qu’à une minorité : ça améliore l'expérience de TOUS les apprenants. Tu as déjà rencontré des freins d’accessibilité en formation à distance ? 👀 _____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

L'évaluation à distance peut sembler plus complexe qu'en présentiel. Pourtant, il existe des solutions concrètes pour vérifier l'acquisition des compétences 👇 Voici les méthodes que j’utilise et qui font leurs preuves : 📊 Les quiz et tests formatifs intelligents qui permettent de mesurer la progression en temps réel. 💡 Les études de cas et mises en situation qui confrontent l'apprenant à des problèmes concrets. 🎥 Les vidéos d'auto-présentation ou démos qui montrent la maîtrise des compétences en action. 🤝 Les projets collaboratifs qui développent l'intelligence collective et l'entraide. ✨ Le feedback individualisé qui guide et accompagne chaque apprenant dans son parcours. 📱 Les portfolios numériques qui documentent les réalisations et les progrès. Je constate chaque jour que : → Plus on obtient une vision précise des acquis → Plus on diversifie les méthodes d'évaluation → Plus on peut ajuster l'accompagnement Car évaluer en e-learning demande de la créativité et de l'adaptation 🎯 Alors, quelle méthode tu préfères utiliser ou laquelle vas-tu expérimenter ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Utiliser la vidéo en e-learning, c'est bien. Mais savoir l'exploiter à son plein potentiel, c'est mieux 🎯 𝗟𝗲𝘀 𝘃𝗶𝗱𝗲́𝗼𝘀 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘃𝗲𝗻𝘂𝗲𝘀 𝗶𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗼𝘂𝗿𝗻𝗮𝗯𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗹𝗶𝗴𝗻𝗲. Dynamiques et engageantes, elles donnent vie aux concepts les plus complexes 🌱 Mais attention, balancer une vidéo sans réflexion ne suffit pas. Dans le carrousel, on voit 5 clés pour créer des contenus qui captent vraiment l'attention ↓ 🎯 Privilégier la concision 🎬 Miser sur le storytelling 🎨 Soigner la mise en forme 🛠️ Intégrer l’interactivité 📚 Varier les formats Ne te contente pas de filmer un cours classique. Une vidéo e-learning efficace doit être pensée différemment. L'objectif ? Créer une expérience d'apprentissage interactive et rythmée 💡 Raconte nous ta meilleure (ou pire) expérience avec une vidéo pédagogique ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

"𝘔𝘰𝘵𝘪𝘷𝘦𝘳 𝘭𝘦𝘴 𝘢𝘱𝘱𝘳𝘦𝘯𝘢𝘯𝘵𝘴 𝘢̀ 𝘥𝘪𝘴𝘵𝘢𝘯𝘤𝘦, 𝘤'𝘦𝘴𝘵 𝘨𝘢𝘭𝘦̀𝘳𝘦" C'est un fait : garder des apprenants engagés en e-learning demande une certaine énergie ⚡ Face à ce défi, il existe 8 leviers puissants : 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗲𝘁 𝗿𝗲́𝗴𝘂𝗹𝗶𝗲̀𝗿𝗲 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗿𝗲𝗰𝗼𝗻𝗻𝗮𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗳𝗳𝗼𝗿𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗿𝗲́𝘂𝘀𝘀𝗶𝘁𝗲𝘀 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘀𝗶𝗱𝗲́𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗲𝗳𝗳𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗽𝗲𝗿𝘁𝗶𝗻𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝗻𝘂𝘀 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗲 𝗲𝘁 𝗳𝗹𝗲𝘅𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́ 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲 𝗲𝘁 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 🔹 𝗨𝗻 𝗰𝗵𝗮𝗹𝗹𝗲𝗻𝗴𝗲 𝗲𝘁 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝘂𝗲 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝘂𝘁𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝘀 𝗲𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲𝗮𝗻𝘁𝘀 Mais attention 📢 Il ne faut pas uniquement se focaliser sur le contenu. En oubliant au passage un élément essentiel : l'humain. 𝗖𝗮𝗿 𝗼𝘂𝗶 → 𝗹𝗮 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗻𝗲 𝘀𝗲 𝗱𝗲́𝗰𝗿𝗲̀𝘁𝗲 𝗽𝗮𝘀, 𝗲𝗹𝗹𝗲 𝘀𝗲 𝗰𝘂𝗹𝘁𝗶𝘃𝗲. La clé ? Mixer habilement reconnaissance, personnalisation et interactions. Ne cours pas après les méthodes miracles. Concentre-toi sur ces leviers fondamentaux. 𝗨𝗻 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗮𝗻𝘁 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗲́ 𝗲𝘁 𝗿𝗲𝗰𝗼𝗻𝗻𝘂 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝘀𝗲𝘀 𝗲𝗳𝗳𝗼𝗿𝘁𝘀 > 𝟭𝟬 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗾𝘂𝗶 𝗱𝗲́𝗰𝗿𝗼𝗰𝗵𝗲𝗻𝘁. Alors, quels leviers actives-tu pour garder tes apprenants impliqués ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

"Je n'arrive pas à être productif" "Je perds trop de temps" "Je suis débordé" Ce n’est pas le fond du problème ! La réalité, c’est que parfois, tu as juste besoin de méthodes. La productivité n'est pas une question de talent ou de chance. C'est une question d'organisation et de discipline 👨🎓 Voici 5 techniques concrètes que tu peux appliquer dès maintenant : 1️⃣ La technique Pomodoro 2️⃣ La règle des 1-3-5 3️⃣ Les 5S 4️⃣ La règle des 2 minutes 5️⃣ La loi de Pareto Tu n'as pas besoin d'être parfait. Commence par une seule technique : 👉 Garde ce qui fonctionne pour toi 👉 Teste pendant une semaine 👉 Adapte à ton rythme La productivité, c'est personnel. Ce qui compte, c'est de trouver TA méthode 💡 Arrête de chercher la solution miracle. Trouve celle qui TE convient ! C’est quoi ta technique infaillible à toi ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Pour mettre un peu d’énergie dans une session de formation, j’aime utiliser la réunion PEPS. Mais qu’est-ce que c’est👇 C'est une interlude dynamique et interactive, qui permet de booster, faire participer et apprendre des choses concrètes 🎯 Voici les 4 piliers qui la rendent unique : ➤ Pédagogique : des infos claires, structurées, qui te font progresser ➤ Participative : tu échanges avec les autres, tu collabores ➤ Engagée : tu donnes ton avis, tu poses tes questions ➤ Synthétique : on va droit au but, sans blabla inutile 💪 Je te donne un déroulé type dans le carrousel ! Pour rendre tout ça encore plus vivant : ✅ Utilise des tableaux blancs collaboratifs ✅ Lance des sondages en direct ✅ Propose des quiz interactifs Une réunion PEPS, c'est avant tout : → Des objectifs clairs → Une participation active valorisée → Un bilan qui permet de mesurer la progression Prêt à tester ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀

Rappel essentiel : la confiance en soi n'est pas innée, c'est le fruit d'une reconnaissance quotidienne 💡 La valorisation des efforts, même minimes, transforme radicalement l'apprentissage. Pas besoin de grands discours, juste des actions concrètes et régulières 🎯 Voici les 5 clés qui font la différence : 🔹 𝗨𝗻 𝗳𝗲𝗲𝗱𝗯𝗮𝗰𝗸 𝗽𝗿𝗲́𝗰𝗶𝘀 qui pointe exactement ce qui fonctionne, pas des compliments vagues. 🔹 𝗨𝗻𝗲 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗶𝗲̀𝗿𝗲 aux progrès de chacun, sans comparaison avec les autres. 🔹 𝗗𝗲𝘀 𝗼𝗯𝗷𝗲𝗰𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝗽𝗲́𝘀 en petites étapes réalisables qui donnent envie d'avancer. 🔹 𝗟'𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝘂𝘁𝗼-𝗲́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 pour devenir autonome dans sa progression. 🔹 𝗟𝗮 𝗺𝗶𝘀𝗲 𝗲𝗻 𝗹𝘂𝗺𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗳𝗳𝗼𝗿𝘁𝘀 𝗳𝗼𝘂𝗿𝗻𝗶𝘀, pas uniquement des résultats obtenus. Ces pratiques ne sont pas de simples encouragements. Elles construisent une confiance solide et durable chez l'apprenant. Parce que pour avoir confiance en soi il faut commencer par “réussir”. La réussite est le plus gros facteur de construction de l’estime de soi 💪 La valorisation, c'est comme une graine : elle a besoin d'attention régulière pour grandir. "𝗟𝗮 𝗰𝗼𝗻𝗳𝗶𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝗻 𝘀𝗼𝗶 𝗲𝘀𝘁 𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲𝗿 𝘀𝗲𝗰𝗿𝗲𝘁 𝗱𝘂 𝘀𝘂𝗰𝗰𝗲̀𝘀" - 𝗘𝗺𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻 Un conseil à ajouter pour valoriser les progrès de tes apprenants ? 👀 ____ Hello, moi c'est Laurent ! Avec Claroline, nous osons une pédagogie innovante pour faire vivre des expériences d'apprentissage nouvelles aux apprenants 🚀